Atelier PEP'S, Objectifs et Projets.
Voici une synthèse réalisée par Mme Lemoigne, professeur d'anglais sur le projet "atelier pep's"
Chers parents,
Pour votre enfant, l’entrée en 6è a été synonyme de beaucoup de changements et nécessite de l’adaptation : aux nouveaux professeurs, à une somme de travail plus importante, à une nouvelle organisation et à une méthode de travail etc.
Vous souhaiteriez peut-être aider votre enfant à s’acclimater mais vous ne savez pas par où commencer et vous avez peur de ne pas lui proposer la bonne méthode.
Le collège vous propose de vous aider à trouver un nouveau rôle entre votre enfant et l’école : celui d’accompagnateur aux devoirs.
Où?
Au CDI afin d'avoir un cadre propice pour travailler ainsi que tous les outils de recherches nécessaires.
Quand?
Une fois par semaine de 17h30 à 19h
Objectifs?
Permettre aux parents de se créer un autre lien entre l’école et leur enfant .
Redonner confiance aux parents dans leur rôle d’accompagnateur des devoirs.
Donner des outils et des conseils aux parents et à leur enfant pour la méthodologie de l’aide aux devoirs :
-apprendre à organiser son travail à faire tout au long de la semaine (et pas seulement le jour de l'aide aux devoirs)
-trouver des astuces pour apprendre une leçon
-réussir à faire un exercice en se référant à la leçon
-revenir sur une leçon mal comprise
-apprendre à utiliser des outils de référence (la leçon!!, le livre de la matière, le dictionnaire, internet etc.)
-COACHING pour reprendre confiance: ne pas paniquer si on ne comprend pas quelque chose et plutôt essayer de trouver une solution!! Ne jamais rendre copie blanche!
Avec qui?
Il y aura 1 ou 2 professeurs pour mener à bien cet atelier.
Un maximum de 6 élèves de 6è qui auront été ciblés par les professeurs par rapport à leurs difficultés
Les parents de ces élèves sont cordialement invités à se joindre à cet atelier,
-pour prendre part directement à l'aide aux devoirs
-ET pour se rafraîchir la mémoire et acquérir eux-mêmes des bases de méthodologies, des conseils à donner à leurs enfants sur le travail à la maison... en bref, des ressources qu'ils pourront transférer à la maison.
Que faut-il apporter?
Tout ce qui est nécessaire pour travailler bien sûr:
- le cahier de textes pour organiser et hiérarchiser les devoirs à faire,
-le cahier de cours de la matière que l'on souhaite réviser,
-sa trousse
-et les livres dont on a besoin pour faire ses exercices.
En septembre/octobre, les équipes pédagogiques repèrent les élèves qui pourraient bénéficier de ce dispositif et font remonter l'information au référent PEP's. Appel des parents pendant les vacances de la Toussaint pour leur expliquer le fonctionnement et les mobiliser.
1 groupe pour une session de 5 cours en novembre / décembre.
1 nouveau groupe pour une session de 5 cours en janvier / février.
1 dernier groupe pour une session de 5 cours en mars/avril.
Aide aux devoirs n°1
-l'aide aux devoirs?
-découverte du cahier de texte et de sa bonne utilisation
-organiser son travail: par quoi va-t-on commencer? A-t-on tout le matériel nécessaire?
-aide aux devoirs : mise en activité
Aide aux devoirs n°2
-Qu'est-ce que mon professeur attend de moi? (réinvestir le cours à travers des exercices) – voir fiche méthodologique
-Mise en application et explication des consignes
-aide aux devoirs
Aide aux devoirs n°3
-Comment apprendre une leçon? (Techniques; principes de la mémoire visuelle et auditive) – voir fiche méthodologique
-S'assurer que l'on a bien compris une leçon pour l'apprendre.
-aide aux devoirs
Aide aux devoirs n°4
-J'ai des recherches à faire: comment ne pas me perdre dans les outils de référence à ma disposition
-présentation du CDI et de ses outils de recherche
-aide aux devoirs
Aide aux devoirs n°5
-Premier bilan des contrôles: pas de panique, on n'abandonne pas et on essaie de comprendre ce qui nous est arrivé pour trouver une solution. COACHING
-revenir sur les consignes du contrôle
-aide aux devoirs
La presse en parle !